Закажите обратный звонок
Звоним в рабочие дни с 10:00 до 18:00
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных, получение рассылок, а также соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Чертежи солнечной сушилки
Подпишитесь на нашу рассылку и мы отправим вам чертежи с описанием и комментариями
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Полина Александровна Букина
Продюсер событий Российского центра пермакультуры Зеппа Хольцера
Подросток пермакультуры. Режиссёр смыслов и событий. Создатель живых встреч.
Я не пришла в пермакультуру —
я в ней выросла
Меня зовут Полина Букина, и моя история началась не с выбора, а с дыхания — с запахов свежевспаханной земли, лохматых животных, тёплого бузинового мармелада и разговоров взрослых о том, как живёт почва.
Мой папа, Александр Букин, первым произнёс в нашем доме слово «пермакультура» и повёз маму — Валерию Букину — в Альпы, к самому Зеппу Хольцеру. А потом — и нас, своих детей.
Я — младшая в семье и больше всех впитала в себя образы, интонации, звуки и вкусы Краметерхофа. В возрасте 8–10 лет я собрала группу друзей-детей и вместе с ними создала свой первый агроландшафтный проект во время семинара для взрослых: кратерный сад с дамбой и грядой, выстроенный по сторонам света. На песке листья и палочки стали кустами и деревьями — всё было сделано по законам лужи на просёлочной дороге. Зепп Хольцер, проходя мимо нашего творчества, сказал взрослым: «Учитесь у детей — они чувствуют природу».
Мой папа, Александр Букин, первым произнёс в нашем доме слово «пермакультура» и повёз маму — Валерию Букину — в Альпы, к самому Зеппу Хольцеру. А потом — и нас, своих детей.
Я — младшая в семье и больше всех впитала в себя образы, интонации, звуки и вкусы Краметерхофа. В возрасте 8–10 лет я собрала группу друзей-детей и вместе с ними создала свой первый агроландшафтный проект во время семинара для взрослых: кратерный сад с дамбой и грядой, выстроенный по сторонам света. На песке листья и палочки стали кустами и деревьями — всё было сделано по законам лужи на просёлочной дороге. Зепп Хольцер, проходя мимо нашего творчества, сказал взрослым: «Учитесь у детей — они чувствуют природу».
Детство в проектах и на практике
Мы вместе с родителями объездили десятки уникальных инициатив — усадьбы, хозяйства, фермы, поместья, заросшие поля и дачки, где наблюдала за разными моделями жизни на земле.
Пока взрослые обсуждали схемы и чертежи, я бегала рядом, впитывая смыслы через слух и тело.
С природой у меня с детства был особый диалог: жила в ритме деревьев, чувствовала воду, ветер, землю. Только с муравьями было сложно. А со всеми остальными царствами мы прекрасно разговаривали.
Пока взрослые обсуждали схемы и чертежи, я бегала рядом, впитывая смыслы через слух и тело.
С природой у меня с детства был особый диалог: жила в ритме деревьев, чувствовала воду, ветер, землю. Только с муравьями было сложно. А со всеми остальными царствами мы прекрасно разговаривали.
Путь режиссёра событий
С 16 лет начала осваивать профессию режиссёра мероприятий и массовых шоу. Получила два диплома с отличием и накопила серьёзный опыт в индустрии, работая в командах организаторов для таких брендов как:
— Яндекс Еда
— Яндекс Музыка
— Кинопоиск
— Сбербанк
— Гранты Мэра Москвы
— Гала-концерты, иммерсионные ужины, благотворительные вечера, встречи, конференции, лекции – посмотреть подробнее портфолио
Научилась создавать визуально сильные и чётко организованные события. Но в какой-то момент поняла — я не хочу далеко отходить от смыслов, которыми наполнялась в детстве.
— Яндекс Еда
— Яндекс Музыка
— Кинопоиск
— Сбербанк
— Гранты Мэра Москвы
— Гала-концерты, иммерсионные ужины, благотворительные вечера, встречи, конференции, лекции – посмотреть подробнее портфолио
Научилась создавать визуально сильные и чётко организованные события. Но в какой-то момент поняла — я не хочу далеко отходить от смыслов, которыми наполнялась в детстве.
Образование
— АНО ВО «Институт современного искусства», г. Москва, специальность - Режиссура театрализованных представлений и шоу 2020-2024гг.
— ГБОУ Школа №627, "Вальдорфская свободная школа им. А.А. Пинского», «Школа Самоопределения № 734 им. А.Н. Тубельского» г. Москва, 2005-2016 гг.
— Среднее профессиональное образование, специальность: «Социально культурная деятельность», по виду «Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений», ГБПОУ МГТК им. Л. Филатова, г. Москва, 2016-2020 гг.
— Центр непрерывного образования и повышения квалификации творческих и управленческих кадров с сфере культуры, специальность «Фандрайзинг в сфере культуры, образования и социальной сфере» (16 ч.); специальность «Риторика. Искусство публичного выступления», (72 ч.) ФГБО «Российский институт театрального искусства – ГИТИС» г. Москва, 2021г.
— Повышение квалификации. ФГФОУ «Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)» программа: «Лидеры Будущего: основы предпринимательства для лидеров нового типа»(88 ч), 2023-2024 гг.
— Среднее профессиональное образование, специальность: «Социально культурная деятельность», по виду «Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений», ГБПОУ МГТК им. Л. Филатова, г. Москва, 2016-2020 гг.
— Центр непрерывного образования и повышения квалификации творческих и управленческих кадров с сфере культуры, специальность «Фандрайзинг в сфере культуры, образования и социальной сфере» (16 ч.); специальность «Риторика. Искусство публичного выступления», (72 ч.) ФГБО «Российский институт театрального искусства – ГИТИС» г. Москва, 2021г.
— Повышение квалификации. ФГФОУ «Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)» программа: «Лидеры Будущего: основы предпринимательства для лидеров нового типа»(88 ч), 2023-2024 гг.
Событие как живой организм
Мне стало важно, чтобы события не только впечатляли, но и исцеляли, обучали, давали возможность, попробовать руками, пожевать и ртом и мозгом.
Чтобы они соединяли людей друг с другом, с собой, с землёй.
Сообытие работало системно: насыщало, очищало, вдохновляло и направляло к действиям.
Несу в каждую свою работу интуицию наработанную в пермакультурном детстве и внимание режиссёра к деталям и кирпичикам, из которых состоят наши события. Создаю события, где человеку есть место быть. По-настоящему быть.
Чтобы они соединяли людей друг с другом, с собой, с землёй.
Сообытие работало системно: насыщало, очищало, вдохновляло и направляло к действиям.
Несу в каждую свою работу интуицию наработанную в пермакультурном детстве и внимание режиссёра к деталям и кирпичикам, из которых состоят наши события. Создаю события, где человеку есть место быть. По-настоящему быть.
Сегодня: собираю, сохраняю, создаю
Сейчас я работаю вместе с родителями в нашем Российском центре пермакультуры Зеппа Хольцера. Мы с Валерией придумываем форматы программ, обсуждаем календарь на год, общаемся с нашими практическими площадкам, мы разрабатываем и проводим:
— Семинары и мастер-классы
— Фестивали и конференции
— Выездные маршруты по «живым» усадьбам и фермам
Я — собиратель. Моя задача — сохранить знания, образы, метафоры, которые рождались в нашей семье и у родителей в их практике. Чтобы как можно больше людей смогли применить их в жизни.
— Семинары и мастер-классы
— Фестивали и конференции
— Выездные маршруты по «живым» усадьбам и фермам
Я — собиратель. Моя задача — сохранить знания, образы, метафоры, которые рождались в нашей семье и у родителей в их практике. Чтобы как можно больше людей смогли применить их в жизни.
«Пермакультура не для слабых умов», — говорит мама.
Но она не так сложна, если идти через чувствование, интуицию и немного науки
— думаю я.
— думаю я.
Мой путь
Мне важно, чтобы человек почувствовал себя на своём месте — как растение, которое наконец попало в правильную почву.
Поделиться в соцсетях